苏州市吴江区教育局文件

吴教普〔2018〕4号

 

 

 

关于在全区中小学开展“教学规范提升年”

活动的通知

 

各中小学校，教研室：

为全面贯彻落实区委、区政府《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》，进一步推进全区中小学校学科教学的规范化、制度化，落实《吴江区中小学学科教学基本规范》，经研究，决定在全区中小学开展以“落实教学基本规范，塑造四有教师形象”为主题的“教学规范提升年”活动。现将《吴江区中小学“教学规范提升年”实施方案》印发给各校，请各校认真组织学习，积极加以贯彻，精益求精优化教学管理，深入扎实推进学科建设，科学全面提高教学质量。

 

 

                            苏州市吴江区教育局

                                 2018年3月19日

    （此件公开发布）

 

 

吴江区中小学“教学规范提升年”实施方案

 

为全面贯彻落实区委、区政府《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》，全面深化课程教学改革，全面推进学科教学规范化，落实《吴江区中小学学科教学基本规范》，引导中小学教师注重学科教学规范，严谨执教、规范执教、高效执教，不断提升教师专业素养，全面提高教学质量，经研究，决定在全区中小学校开展以“落实教学基本规范，塑造四有教师形象”为主题的“教学规范提升年”活动。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，贯彻落实《义务教育学校管理标准（试行）》、《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》、《江苏省初中教育内涵发展与全面提升计划》等文件精神，推进《吴江区中小学学科教学基本规范》，以规范教师教学常规为重点，通过教学流程各环节的规范与完善、教育管理措施的细化与落实，促进中小学学科教学质量科学提升，树立良好的教育形象，办人民满意的适合的教育。

二、活动目标

通过开展“教学规范提升年”活动，着力解决教学规范中存在的“课前备课不充分、作业布置与批改不规范、辅导转化学困生思想认识不足、常规检查指导工作欠细致”等突出问题，切实改进当前新上岗教师多、教学规范执行不到位的薄弱环节，全面提升教师的教学责任心和教学规范性，树立围绕管理抓质量、围绕规范抓管理的意识，在全区各中小学建立充满生机与活力的激励、竞争、约束机制，努力形成管理规范、运转有序的工作格局，调动广大教师特别是年轻教师的教学积极性，以教学管理的“规范化、有序化、精致化”促进教育教学质量提升的“最大化”。

三、实施步骤

活动从2018年3月开始到2018年12月底结束，分三个阶段实施：

（一）动员部署阶段（2018年3月）

1.宣传动员。各学校成立“教学规范提升年”活动领导小组，召开宣传发动会议，对活动进行全面安排部署，大力宣传“教学规范提升年”活动的重要意义、总体要求和主要内容，营造良好的舆论氛围。

2.制定方案。各学校结合本校实际，制定开展“教学规范提升年”活动实施方案，明确活动的具体步骤，活动的内容，抓住重点，确立要点，确保活动有序开展。

3.学习讨论。各学校要认真组织学习《吴江区中小学学科教学基本规范》，开展“教学规范提升年”为主题的大讨论，明确活动的目的、意义内容和要求，提高教师的思想认识，引导人人自觉参与活动。

（二）组织实施阶段（2018年4月1日～2018年11月30日）

1.对照反思。各学校要认真组织教师对照学科教学规范管理的具体要求，反省自己教学行为，查找自身不足；学校教学管理部门要全面、客观地分析本校管理理念、管理制度、管理水平等方面的现状，找准问题，寻找差距与不足，形成自查报告。

2.建章立制。各学校要围绕活动的主要内容，结合自身管理存在的突出问题和薄弱环节，修订完善各类教学管理制度，既立足当前，又着眼长远，为学校教学工作可持续发展奠基。要通过建章立制，建立规范管理的长效机制。

3.活动引领。各学校要扎实、创新开展各类活动，根据学科教学规范要求，开展教师的备课、上课、作业批改等各种评比，褒扬先进，鞭策后进。鼓励学校之间加强合作，共同开展一些“学比超”活动。所有学校要在本年度统一组织以下“六个一”活动：

（1）在2018年上半年组织一次面向50周岁以下教师的备课质量展评工作，下半年组织一次作业设计、批改的展评活动。

（2）在2018年上下半年各开展一次任课教师公开课展示活动，同时高质量完成评课工作。

（3）各校要选择优秀教研组开展一次集体备课展示活动。

（4）各校组织一次面向40周岁以下教师的专业素养比赛，具体为上半年面向小学的语文、数学、英语学科、初中的语文、政治、历史学科、高中的物理、化学、生物学科，下半年面向初中的数学、英语、物理、化学、生物、地理学科）、高中的语文、数学、英语、政治、历史、地理学科。具体比赛由学校自行操作。

（5）各校要在本学期积极组织毕业班考试科目老师参加教育局教研室组织的第二届命题大赛（具体另行通知）。

（三）总结表彰阶段（2018年12月1日～31日）

各校要认真总结本校“教学规范提升年”活动开展的主要做法、基本经验、实际成效，及时总结活动成果，表彰先进个人。区教育局表彰一批活动开展扎实有效、学校管理规范有序、教育教学质量明显提升的学校，适时召开经验交流总结会，总结推广成功经验和做法。

四、保障措施

（一）加强组织领导。区教育局成立由局长任组长，分管局长任副组长的活动领导小组，全面负责该项活动的组织、实施、指导、督查与落实。各学校相应成立领导小组和工作小组，分阶段分重点开展好各项活动。要充分认识开展活动的意义和作用，把它作为深化教学改革、加强师资队伍建设的重要措施来抓，切实加强对活动的组织与领导，制定方案，研究措施，精心组织，周密部署。

（二）强化督促检查。区教育局将把督促检查贯穿于“教学规范提升年”活动的全过程，采取巡查与暗访相结合的方式对教师教学规范执行情况进行督查。发现问题，及时通报情况，及时纠正偏差，确保活动顺利开展。同时，加强对“教学规范提升年”活动情况的评价工作，客观评估各学校活动开展的成效。学校要把“教学规范提升年”工作的成效作为检验学校管理工作水平和能力的重要标准。各校要紧密结合工作实际，扎扎实实地做好每一个环节、每一个步骤和每一项工作，在务求实效上下工夫。

（三）突出评价考核。各校要把教学规范管理活动作为当前和今后一个时期教学管理工作的重要任务，加强统筹规划和计划安排，制定切实可行的实施方案，细化措施，稳步推进，确保取得实效。各校要科学建构合理的评价考核机制，把教学规范考核作为教师教学绩效管理的有机组成部分。区教育局将把学校学科规范管理情况纳入学校年度考核，以促进学校进一步加强教师教学常规管理。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

苏州市吴江区教育局办公室                2018年3月19日印发