日期

2018.3

地点

H3教室

谈心（训练）时间长短

25

导师谈心（训练）具体内容和学生反映

本次谈话的内容包括：

1.看到老师要喊老师早或老师好。

2.听从教师的教导和管理。

3.适应学校住宿生活。

受导学生愿意听并回应。

受导学生和导师交流（互动）的具体内容

在受导过程中，该生能在老师的制止指令下达时停止错误行为的产生，并能在老师的引导下尝试说一说为什么不能这么做等。

导师对受导学生的评价

    受导学生有一定的进步，教师对该生所讲内容一半以上能够听懂，并能反馈，该生也能在老师的及时提示下杜绝问题行为的产生。

导师对本次活动效果的评价

    效果良好。

日期

2018.4

地点

H3教室

谈心（训练）时间长短

30

导师谈心（训练）具体内容和学生反映

本次谈话的内容包括：

1.学校安全问题，要听从老师的要求；

2．遵守学校纪律。

受导学生愿意听。

受导学生和导师交流（互动）的具体内容

在受导过程中，该生能够听懂老师说的要点，并且能够自己进行归纳，改掉上课不敢大声回答问题的习惯。

导师对受导学生的评价

    受导学生有一定的进步，卫生方面有所改善，也能对教师所讲内容一半以上能够听懂，并能反馈。

导师对本次活动效果的评价

    效果良好。

日期

2018.5

地点

H3教室

谈心（训练）时间长短

30

导师谈心（训练）具体内容和学生反映

本次谈话的内容包括：

1.上课能够举手回答问题；

2.能听到老师提问后进行回答。

受导学生愿意听。

受导学生和导师交流（互动）的具体内容

在受导过程中，该生能够讲出一些与导师谈心内容相关的词语或句子，也知道一些怎么做。

导师对受导学生的评价

    受导学生领悟一般，教师对该生所讲内容能听懂，能在老师的引导下有一定的反馈。

导师对本次活动效果的评价

    效果良好。

日期

2018.6

地点

H3教室

谈心（训练）时间长短

30

导师谈心（训练）具体内容和学生反映

本次谈话的内容包括：

1.与学生讨论学习方法的问题；

2.帮助学生纠正学习方法上的不足。

受导学生愿意听。

受导学生和导师交流（互动）的具体内容

在受导过程中，该生能够认真听讲，知道自己在生活中学习中的不足，从她实际出发，制定适合自己的学习方法。

导师对受导学生的评价

   受导学生有一定的进步，能在老师的提示下不产生错误解行为，也能对教师所讲内容能够听懂，并能反馈。

导师对本次活动效果的评价

    效果良好。